Als VGCt supervisor N=1's begeleiden lastig en tijdrovend? Dat hoeft niet!

Supervisoren die het leuk vinden om N=1’s te begeleiden zijn schaars. Het vergt nu eenmaal tijd en energie om je daarin te bekwamen.  

Voor ons vakgebied is het echter wel belangrijk dat er genoeg supervisoren zijn die onze cognitief gedragstherapeuten in opleiding goed kunnen helpen met de opzet van hun N=1. Alleen dan kunnen wij onze collega’s in opleiding dezelfde kansen bieden die wij ook hebben gehad. 

Als je op deze pagina beland bent, dan overweeg je misschien wel om N=1’s te begeleiden of zoek je mogelijkheden om je kennis als supervisor VGCt aan te scherpen. Welkom!  

Ook als supervisor een N=1 begeleiden?

Ik ben Rebecca Warner; cognitief gedragstherapeut VGCt, docent en supervisor.  

Ik begeleid elk jaar N=1’s mét veel plezier.

Goedgekeurde N=1’s
0
Goed gekeurd met aanvulling
0
In begeleiding
0

Met cognitief gedragstherapeuten in opleiding denk ik mee over de opzet van hun N=1. We sparren over de casus en de analyses en we denken na over het behandelplan en het onderzoeksdesign.  

In de ochtenden lees ik onder het genot van een kopje koffie de ingeleverde hoofdstukken. Vaak hele mooie, goed geschreven stukken. Daarbij voel ik vaak trots voor het doorzettingsvermogen van deze therapeuten en hun mooie behandelopzet. Ik help hen graag in het laatste stuk van hun opleiding tot cognitief gedragstherapeut.   

Mijn aanpak verwerkte ik in een systeem

Vanuit mijn ervaring met het begeleiden van N=1’s en de vragen van supervisanten uit het werkveld ontwikkelde ik verschillende producten om als supervisanten goed beslagen ten ijs aan een N=1 studie te beginnen. Zo ontwikkelde ik diverse gratis downloads, workshops en e-learnings. 

Maar ook workshops en e-learnings om ervaren supervisoren te helpen zich voor te bereiden op het begeleiden van een N=1.   

Daarnaast bouwde ik een online omgeving waar ik als supervisor mijn supervisanten kan informeren, instrueren en feedback kan geven op de ingeleverde hoofdstukken. Bovendien kunnen we samen de voortgang heel goed volgen. Deze aanpak is zo functioneel, dat ik met gemak 10 N=1’s tegelijkertijd kan begeleiden. 

Netwerk van supervisoren

Ik merk dat de vraag naar N=1 begeleiding oploopt, omdat aanvragen voor N=1 begeleiding die bij mij persoonlijk binnenkomen toenemen. Het is voor supervisanten lastig om op korte termijn een supervisor te vinden die hen kan begeleiden.  

Daarom kwam ik op het idee om me te verenigen met andere supervisoren die N=1’s willen begeleiden. Zo kunnen we onze kennis delen en samenwerken om het netwerk aan N=1 supervisoren te laten groeien.  

Ben jij een supervisor VGCt en wil je ook N=1 studies begeleiden? Dan nodig ik je uit om je bij mijn netwerk aan te sluiten. 

Wat houdt mijn systeem in?

Gebaseerd op mijn ervaring als N=1 begeleider, ontwikkelde ik de afgelopen jaren een systeem waarmee supervisanten en ik als supervisor goed uit de voeten kunnen. Het systeem bestaat uit: 

  • Gestructureerde voorbereiding, inclusief een workshop voor een vliegende start en het doornemen van een succesvol N=1 voorbeeld. 
  • E-learning die de supervisanten alle ins & outs van de N=1 studie leert inclusief richtlijnen en eisen 
  • Een workshop om de kennis over de faba’s op te frissen (de zoekschema’s inclusief de lines of defense) 
  • Aandacht voor het kiezen van een geschikte casus 
  • Supervisie en meelezen met de N=1 en deze van feedback voorzien 
  • Online dashboard: 
    • Waar relevante tips en links in staan 
    • De N=1 opgedeeld in hoofdstukken en uitleg wat erin hoort 
    • Uploaden van documenten 
    • Communicatietool tussen supervisor en supervisant  
    • Geeft de voortgang in één oogopslag weer 

Mijn systeem bespaart tijd

  • Door je aan te sluiten, hoef je niet zelf het wiel uit te vinden voor een doeltreffende aanpak om supervisanten naar een succesvol N=1 verslag te begeleiden. 
  • De structuur in de online omgeving laat je supervisant heel zelfstandig werken en uitstekende stukken opleveren. Hierdoor hoeven ze minder te herschrijven en jij dus minder te herlezen. 
  • Je krijgt het gedragstherapeutisch proces nog scherper op je netvlies. 
  • Deze investering in jouw ontwikkeling tot N=1 begeleider scheelt je tijd in het begeleiden van N=1’s. Je krijgt ook herregistratiepunten VGCt voor het volgen van de cursussen. 
  • Geniet van een voldaan gevoel van het succes van een collega die het VGCt-traject afrondt. 

De praktische voordelen op een rij

  • Notificaties vanuit het systeem als een hoofdstuk is ingeleverd. 
  • Alle ingeleverde hoofdstukken en de geleverde feedback staan per hoofdstuk overzichtelijk bij elkaar. 
  • Bij ieder hoofdstuk staan aandachtspunten voor de supervisant om alert op te zijn. 
  • Door de duidelijke structuur en relevante informatie op het moment dat supervisanten dat nodig hebben, kunnen ze zich goed voorbereiden. Dat zie je terug in de verslagen die ze insturen, omdat ze precies voldoen aan de richtlijnen. 

Nadat je de e-learning hebt voltooid en de workshops hebt gevolgd, help ik je op weg. Je leert als supervisor hoe een goed N=1 verslag eruitziet. Het begeleiden van een N=1 is een fijne afwisseling van je andere werkzaamheden. Regelmatig krijg ik meer vraag naar begeleiding dan ik aankan. Door jouw aansluiting in mijn netwerk kunnen we samen meer collega’s helpen. 

 

Heb je interesse om je aan te sluiten? Neem dan vandaag nog contact met me op. 

Zoek op tijd N=1-begeleiding

Ben jij CGT’er in opleiding en ga je binnenkort starten met je N=1?

Vanaf maart 2026 heeft Rebecca weer ruimte voor individuele begeleiding.

• Persoonlijke en deskundige begeleiding door een ervaren supervisor

• Aandacht voor jouw onderzoeksvraag en -methode

• Advies hoe je het verslag schrijft

• Online begeleiding

De begeleiding is intensief en de plekken zijn beperkt.

Neem op tijd contact op als je in het voorjaar wilt starten.